为持续深化新农科教育教学改革，夯实青年教师教学基本功，打通课堂教学与产业实践育人链条，2026年7月9日—11日，加拿大28 举办第十八届教学观摩与研讨会暨青年教师综合能力提升活动。学院党委书记吴彦宁、副院长陶书田、束胜，院教学指导委员会委员，各系主任、青年教师和中国农科院蔬菜花卉所教师参会。活动融合产业实地调研、专家教学专题报告、青年教师授课展示、专家评课研讨于一体，实现“教研提升+产业实践”双向赋能，是学院连续第十八年举办教学观摩系列提升活动。

实地产业调研，搭建产教融合实践育人平台

7月9日，与会人员赴涟水县开展林果蔬产业专题调研。先后走访闽卓家庭农场、南集镇码头村“林改果”基地、红窑镇春竺芦笋产业园。调研座谈会上，涟水县农业农村局介绍全县果蔬产业发展布局，学院与地方围绕技术服务、人才培养、实习实训开展深度交流，并与南集镇码头村共建实践教学基地。7月11日上午，全体人员赴沭阳开展花卉苗木产业调研，实地学习本地花卉苗木品牌打造、市场运营、产销一体化建设经验，围绕观赏园艺专业实践课程开发、校企协同育人开展交流研讨。

集中教学研讨，以赛促教赋能青年教师成长

7月10日，第十八届教学观摩研讨会在沭阳举行，开幕式由副院长束胜主持陶书田副院长作动员讲话，他表示，高校教师要做好知识传递者、学生人生领航者与成长陪伴者。青年教师是学院发展的核心力量，学院持续多年搭建教学研讨交流平台，助力教师互学互鉴、共同成长。他勉励全体青年教师以 “四有” 好老师标准严格要求自身，珍惜本次调研、观摩、研讨机会，反思教学短板、碰撞教学思路，夯实课堂育人根基，助力学院一流专业建设与高质量发展。

随后两场专家专题报告依次开讲。柳李旺教授以《以赛促教——高校教创赛备赛与感悟》为题，结合自身教学创新大赛参赛、指导经验，从课程设计、教学创新点挖掘、课堂呈现、思政元素融入等维度，系统分享备赛思路与课堂提质路径；学堂在线专家围绕《数字赋能课堂变革——智慧课程建设》，讲解数字化教学工具、线上线下混合式课堂、智慧教学资源库搭建实操方法，为全院课程数字化转型提供清晰指引。

青年教师授课交流与专家点评环节有序开展。青年教师们依次进行授课展示，授课覆盖蔬菜、果树、花卉、园艺产业营销等核心课程。教指委专家分组逐一点评，从课件逻辑、教学互动、知识点重难点把握、产业案例融入、课程思政挖掘、课堂节奏把控等方面精准指出亮点与改进方向，现场开展热烈教研交流，针对性提出可落地的教学优化建议。

青年教师授课展示结束后，吴彦宁作总结讲话，她强调，教学的本质是育人，第一课堂是育人的核心阵地，承载着三重核心价值：一是搭建系统的专业知识框架，为学生终身学习筑牢根基；二是拓展思维方式、强化实践能力，坚持以学生发展为中心；三是潜移默化塑造学生人格，将课程思政元素自然融入教学过程，引导学生树立社会责任意识。

针对青年教师成长，吴彦宁提出四点要求：一是厚德为先，坚定理想信念，以 “四有” 好老师标准严格自律，通过言传身教向学生传递正确的价值导向；二是精于教学技艺，鼓励青年教师多旁听优秀教师授课、主动补充交叉学科知识，在实践中打磨课堂控场与互动能力，稳步夯实教学基本功；三是坚持科研反哺教学，及时将前沿科研成果融入教学内容，主动对接产业一线需求，在产教融合中拓宽视野、丰富教学素材；善用 AI 等智慧教学工具，明确教师不可替代的核心价值在于人文关怀与价值引领，用好课堂互动传递情感支持与成长能量。

活动总结

加拿大28 连续18年举办教学观摩研讨活动，持续为青年教师搭建教学交流与发展提升平台。下一步，学院将以本次活动为契机，用好学院实践基地资源，持续推动课堂教学与园艺产业深度融合，不断提升学院整体教学水平与新农科人才培养质量。

编辑：陈新 校对：陈新 审核：束胜